儿童事工教室指南

(注:本文是我参加儿童事工实习时牧师给我的讲义,蒙允翻译)

  1. 移走所有会吸引孩子注意力的事情,例如 a. 将互相讲话的孩子分开;b. 玩具或其他事物(例如卡片、钥匙等);c. 百叶窗。
  2. 调节房间的温度使大家感到舒适。
  3. 调整座位,使孩子们背朝大门。这将使他们不受迟到的孩子或是进出的成人的影响。
  4. 精心准备,使你准备的节目能够向前进行。任何停下来、发呆的时间都会让孩子转移注意力。
  5. 对于在节目中互相讲话的孩子们,特别是当你在教导圣经时:a. 盯着他们看,轻轻地朝他们摇头或给他们安静的信号(如把手指头放在嘴唇边做出“嘘”的样子);b. 让帮助者轻拍他们的肩膀或手臂,给他们要他们安静的信号;c. 如果他们还在说话,就直接叫他们的名字,并告诉他们要安静;d. 如果他们还不听,让帮助者分开他们两人的座位。
  6. 你对教导的内容越兴奋,他们越想聆听。
  7. 根据你所教导的年龄和对象,调整课程的时间、用词和神学观念。
  8. 教导或唱诗歌时间不是合适的让孩子去上厕所的时间,所以在教导或崇拜前,就让孩子去厕所。在节目进行中不要说出“厕所”或“尿尿”这些让他们想到厕所的词。如果真的有孩子要去,让帮助者静悄悄的陪他去。
  9. 自信的带领孩子们,你的职责是带领孩子们而不是被孩子们带领。所以,不要跟大家说道歉的话(例如,“抱歉今天的故事不那么有趣。”),不要自嘲或贬低课程的内容(例如,“这本书编的不好。”),如果你需要做决定,就自信的做出决定,不要征求孩子们的意见,(例如,当教具损坏的时候,不要问孩子们“可以换一个节目吗?”,而是自己做决定)。如果事后证明你当时的决定有改进的空间,则可以从错误中学习。
  10. 关注孩子们的反应,享受你的时间。

其他一般性原则:

  1. 不要问孩子们他们喜欢做什么(例如,“你喜欢玩这个游戏吗?”),而是告诉孩子们他们应该做什么(“现在你应该来玩这个游戏。”)。如果你征询孩子们的意见,他们一定会选择吃垃圾食品或是玩iPad,他们不会选择那些对他们灵性有益的事情。另外,如果你的班级很大,孩子们不可能达成一致,届时还是得你来做决定,而那些愿望没有得到满足的孩子们则会开始抱怨。
  2. 要培养孩子们对神的渴慕需要花时间,特别是如果你的节目是他们没有接触过的,他们需要时间来学习领会神的话语。但是不要灰心,一旦他们对神的话语有了胃口,他们会渴慕的。
  3. 孩子需要立即顺服教师和成人。所以如果你叫他们做一件事情(例如“坐好”),不要倒数10下,他们应该立即顺服,你不应该还需要重复你的命令。孩子可能会想试试看看他们不顺服你会怎么反应,如果他们发现不顺服你也不会怎么样,他们一定会继续的不顺服。
  4. 不要因为孩子们不成熟的行动而惩罚他,例如不小心打翻了牛奶或水杯、画到人家的画纸上去了,等等。但是如果你给了他们一个合理的、他们能够明白的命令,孩子却不顺服,他需要被责罚。

评论已关闭。